せっかくのチャンスなので、もうひとつ夢を叶えてみました。

娘が中学生になったらテスト対策だけの塾を開きたいと思っていました。そこでは箇条書きだけでなくマインドマップを使って授業をしたいと思っていました。そこで新年早々の授業は生徒もまだ学習体制が整っていないし、2学期末の内容の復習にマインドマップを導入しました。

B4の無地の紙に、7種類の気体の性質をまとめる。捕集法を選択できるようにする。

まずは今晩鍋料理を食べたいけど、買物リストを作ろうというマインドマップを例として作成。その後、気体の性質に入りましたが、ただ暗記するんじゃなくてたくさん色を使って、お絵書きのように枝を伸ばしながらまとめをするので、このやり方は難しいと言う生徒もいたけど、楽しいと言う生徒も。

マインドマップの利点は思いついた時に情報を書きこみる点や膨大な量の情報を一枚の紙にまとめられる点、楽しんで勉強できるので長期記憶に保存しやすい点などなど。

人それぞれに合った勉強法があるはず。ひとつの選択肢に紹介したところ「五教科全部マインドマップ書いたら数学の公式が覚えられた〜(>_<)」って生徒もいました(*^∇^*)