小2の娘の宿題の丸つけをしていたら、娘が突然パニック泣きを始めた。あ〜、いつもの事だと、レスキューを飲ませたけどひどくなる。算数の宿題を1問間違えてしまったと言うので、はいはい、いつものロックウォーターを飲んで楽になりましょ。普段はこれで解決するのに今日はますますひどくなる。やっと母は本気で娘を抱っこして話を聞き始めた。

どうやら先生が「復習だから1問でも間違えたら3年生にさせられん」と言ったらしい。担任の先生は子ども達をやる気にさせるのが本当にうま〜い先生なので、なるほど、先生らしいセリフじゃ。しかし娘はそれをプレッシャーにしてしまったらしい。そして「みんなと一緒に3年生になりたかった〜(T_T)」と悲しいらしい。

実は最近「悲しい」という気持ちのレメディを選ぶ事に壁を感じています。私自身が最近「悲しくてたまらない」時にレスキュー以外のどのレメディを飲めばいいかわからなくなった事があるんです。だから「悲しい」をどう解析するかが、今の私の課題なんです。

娘の場合、「もう、だめだ〜っっ！」って絶望しているようだったので、気持ちが晴れるようにスイートチェストナットを2回飲ませてみたら、あれま、泣き止みました。「やっちゃった。」と間違えた事を気にするので、ゲンチアナを飲ませたら泣きすぎで真っ赤な顔してニカッと笑いました。やれやれ。それにしても宿題なんて平凡なことにまさかスイートチェストナットを使うことになるとは思いませんでした（笑）。